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Questions

  • Pourquoi amener le bébé à la nage?

    • Nous recommandions de commencer le programme d’éducation aquatique avant l’âge de 8 mois, quand l’eau est acceptée plus facilement qu’à un âge plus élevé, les réflexes de nage sont toujours présents et peuvent être stimulés.
    • La peur de l’eau peut s’installer avec la croissance du bébé et peut certainement se développer s’il est “protégé” du contact avec l’environnement aquatique.
    • Dans l’eau, le bébé peut engager plusieurs groupes de muscles que sur terre parce que c’est moins restreint par la gravité.
    • La maîtrise précoce des mouvements aquatiques permet à l’enfant d’avoir un avantage considérable dans le processus d’apprentissage des techniques de nage de plus tard.
    • Le mouvement dans l’eau rend meilleur le tonus musculaire, la coordination et l’équilibre, aidant à marcher plus tôt et ayant des effets bénéfiques sur tous les niveaux de développement.
    • Les exercices de relaxation et de stimulation combinés avec de l’eau chaude du bassin stimulent l’appétit et le sommeil qui ont un effet positif sur le développement du bébé.
    • Une fois qu’il apprend à se sentir bien, être indépendant dans l’environnement aquatique, sa confiance en soi grandira et celle-ci va lui permettre d’expérimenter un plus grand nombre de nouvelles choses.
    • Enseigner votre bébé à nager est non seulement un plaisir et une activité amusante et saine, mais aussi une mesure de sécurité de plus dans l’environnement aquatique.

    Pourquoi choisir Acvatic Bebe Club (ABC)?

    • Nous sommes le seul club de ce type de Bucarest où la désinfection de l’eau se fait par un système mixte de l’ozone et aux rayons UV avec un effet direct sur la qualité et la pureté de l’eau, qui, de cette façon, n’a aucune odeur de chlore.
    • Le système automatique de déshumidification assure le réglage automatique à tout moment de l’humidité et de la température de l’eau et de l’air, afin de créer un microclimat intérieur sain et confortable pour le bébé.
    • Ayant un partenariat avec l’hôpital Sanador, au sein de notre club vous pouvez bénéficier de la présence d’une infirmière qui, en plus de conseils utiles qu’elle peut vous partager, elle est là pour assurer la sécurité de votre enfant.
    • Nos instructeurs, par le biais de leur formation professionnelle, mais aussi par leur qualités personnelles, sont en mesure de réaliser dans chaque séance un environnement amusant, dans lequel les enfants peuvent répondre aux défis dans une manière positive et acquérir rapidement et précisément les compétences, due au programme individuel « instructeur-enfant », mais aussi de personnaliser chaque séance en fonction de la disponibilité et du rythme propre de développement de l’enfant, les éléments étant disposés sous la forme d’un jeu.
    • En plus, à part de l’activité d’éducation aquatique, au sein de notre club vous pouvez trouver des ateliers aux thèmes différents pour des enfants de tous âges et pour leurs parents.

    Quelle est la durée des séances à Acvatic Bebe Club ?

    • L’abonnement Super Bebe est destiné à la catégorie d’âge entre 4 et 18 mois et pour cette période, la durée d’une séance est de 30 à 35 minutes, en fonction de la disponibilité du bébé.
    • L’abonnement Le Petit Explorateur représente la catégorie d’âge entre 18 mois et 3 ans et pour cette étape, la durée d’une séance est de 40 minutes.
    • L’abonnement VIP (Very Important Personality), représentatif pour la catégorie d’âge entre 3 et 5 ans et l’abonnement Expert, spécifique pour l’âge de plus de 5 ans supposent des séances de travail ayant une durée de 45 minutes.

    Combien de fois par semaine est recommandé d'amener le bébé à la piscine?

    C’est idéal d’avoir une fréquence de 2 séances par semaine, ayant au minimum 1 jour de pause entre eux, afin d’obtenir un bon rendement.

    Quel équipement est nécessaire pour la session de natation ?

    • Pampers pour aller dans l’eau pour les enfants jusqu’à 3 ans, sur lequel on met un slip ou un maillot de bain.
    • Une serviette ou un peignoir de bain et des pantoufles pour les enfants qui vont seuls à la piscine.
    • Gel douche, shampooing, lotion pour le corps, bâtonnets d’oreille.
    • Un casque de natation pour l’accompagnateur et pour l’enfant.

    Qu'est-ce que l'adaptation et la ré-adaptation dans le milieu aquatique implique?

    • Pour l’adaptation dans le milieu non-familier, aux premières sessions nous recommandions que le parent entre dans l’eau avec l’enfant (au minimum 4 séances et en fonction de la réaction du bébé après ces sessions, le parent peut sortir de l’eau suite au conseil de l’instructeur).
    • La ré-adaptation se fait après une interruption de programme d’éducation aquatique pendant plus de 2 semaines ou pendant les périodes d’inconfort selon l’âge, le parent entrant dans l’eau juste pour le transfert vers l’instructeur.
    • Le parent qui accompagne l’enfant dans l’eau pendant la période d’adaptation ou de ré-adaptation, a le rôle de soutien affectif dans la relation parent-enfant-entraîneur et se conformera aux exigences de l’instructeur.

    Qu'est-ce qui se passe au cas où le bébé commence à pleurer?

    Normalement, les bébés répondent positivement à l’eau, mais les raisons de pleurer peuvent également être diverses (il est fatigué, affamé, le bruit lui dérange, il a des crampes abdominales ou des gencives enflammées, etc.). Pour cela, il faut identifier et réduire l’inconfort, parce que s’il est associé à l’eau, il peut être la raison de la réaction négative de la prochaine fois au contact de l’eau.

    Si l'eau entre dans l'oreille du bébé, risque-t-il une infection?

    • Cette situation peut apparaître au cas d’une infection de l’oreille externe, seulement si l’eau qui est reste dans le canal auriculaire n’a pas été enlevée, ainsi permettant aux bactéries de provoquer une infection.
    • Au cas d’une infection de l’oreille interne, les études ont illustré qu’il n’y a aucune liaison entre ce type d’infection et la nage.

    Quels sont les avantages si on commence les sessions d'éducation aquatique pendant l'hiver?

    • C’est important que le début du programme ne soit pas conditionné par le temps, les changements de température et les facteurs climatiques peuvent contribuer d’une manière significative au renforcement du système immunitaire.
    • C’est la seule activité de la saison froide pendant laquelle le bébé socialise et se développe du point de vue psychomoteur (par l’intermède d’un jeu avec règles), étant dans un environnement sécuritaire, où il ne risque pas de tomber malade, étant sous la stricte supervision de personnel qualifié avec expérience dans le domaine.

    Comment faut-il procéder dans la saison froide ou chaude à la piscine?

    Afin de favoriser la continuité des activités à la piscine et le renforcement du système immunitaire:

    • Il est conseillé d’arriver à la piscine avec 10-15 minutes avant le début de la session, en laissant les vêtements chauds à l’entrée du club, pour une meilleure acclimatation à l’ambiance de l’intérieur.
    • Au début, tout comme à la fin de la séance, la douche ne doit pas être prise à l’eau bouillante, la température est à une valeur confortable pour le tégument du bébé (32-34°C).
    • *Le transport du bébé entre le vestiaire et la piscine doit être fait dans une serviette ou un peignoir de bain.
    • *La douche du début de la session a un rôle de acclimatation, c’est la raison pour laquelle nous conseillons qu’elle soit prise exactement avant d’entrer dans l’eau, sans que le tégument du bébé soit sèche (il ne faut pas sécher le bébé après la douche).
    • *Après la fin de la séance il faut prendre à nouveau une douche à l’eau à une température confortable pour le tégument, vérifier ne pas avoir du liquide dans le canal auriculaire et sécher les cheveux de l’enfant.
    • *L’habillage du bébé se fera progressivement, les vêtements chauds étant mis à la sortie du club, après la pause d’acclimatation pour la fermeture des pores, de minimum 15 minutes entre la douche et le départ.


    * valable aussi pour la saison chaude

    Pourquoi est-il important d’avoir de la continuité dans le programme d’éducation aquatique?

    • Pendant une pause plus longue, les enfants peuvent perdre les compétences acquises, parce qu’ils n’ont pas la mémoire musculaire.
    • Les résultats positifs et les acquisitions obtenus suite à un programme constant sont plus perceptibles et durent plus longtemps.
    • Notre club vous offre les conditions optimales pour participer à ces programmes tout au long de l’année et les enfants se sentent complètement confortable et sécuritaires contre les intempéries de l’extérieur.

    Offrez-vous la possibilité de la récupération des séances perdues?

    Oui, nous offrons la possibilité de récupérer les sessions selon le règlement.

    Quand est-ce que votre bébé apprend à nager?

    • Si vous envisagez un déplacement aquatique indépendant sur une distance courte (4-5 métres), cette chose est possible vers l’âge de 2 ans.
    • S’il s’agit de respecter des techniques de nage, cette chose est possible vers l’âge de 4 ans.

    Quand faut-il se sentir confiant afin de laisser l’enfant seul dans une piscine?

    Jamais! Aucun enfant n’est complètement sécurisé dans ou autour de l’eau. En apprenant de nager il est plus sécurisé, mais jamais à l’abri. Même si l’enfant sait nager très bien, c’est la responsabilité du parent de lui assurer la surveillance permanente d’un adulte.

    Pourquoi mon bébé réagit négativement à l'environnement aquatique ailleurs?

    Cette situation apparaît au moment où même si l’enfant est habitué à l’eau, il a besoin d’une période d’adaptation et du support de la part du parent dans la relation avec le nouveau environnement, qui peut présenter des conditions différentes par rapport à celles auxquelles il est habitué (température, ambiance, des inconnus, défaut de se conformer à son propre rythme, etc.)

    Peut-on pratiquer dans ses temps libres ce que le bébé a appris au programme d’éducation aquatique?

    Cette chose est recommandée SEULEMENT selon les conseils et les instructions méthodologiques du moniteur spécialisé qui travaille avec l’enfant.

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